İzmir Çocuk Meclisi mart ayı toplantılarını tamamladı

İzmir Çocuk Meclisi’nin mart ayı toplantıları, Bilgi ve Teknoloji Komisyonu’nun toplantısı ile başladı. Toplantının ilk bölümünde Sağlık İşleri Dairesi Başkanlığı'ndan psikolog Burçin Çoltu tarafından verilen "Teknolojinin Bilinçli Kullanımı" başlıklı eğitimde, çocukların teknolojiyle kurudukları bağ konusunda farkındalıkları arttı.

Toplantının ikinci bölümünde, Çocuk Çalışmaları ve Eğitim Destekleri Şube Müdürlüğü'nde görevli Robotik Eğitmeni Merve Ece Meral, çocuklarla “Algoritmik Düşünce Teknikleri” ile ilgili atölye gerçekleştirdi. Atölyede çocuklar, Ada Lovelace Haftası kapsamında ilk bilgisayar programcısı ile tanışarak 1 ve 0 ikili sistemini blok kodlama oyunuyla eğlenerek öğrendi, robot kartı ile ses kayıt devresi kurarak ses çıktıları oluşturdu.

Doğa ve Ekoloji Komisyonu toplantısının ilk bölümünde üye çocuklar, Sağlık İşleri Dairesi Başkanlığı’nda görev yapan gıda mühendisi Serdar Demircioğlu’nun verdiği "Etiket Okuryazarlığı" adlı eğitimde gıda güvenliği ve sağlıklı beslenmeyle ilgili bilgilendirildi. Toplantının ikinci bölümünde ise çocuklar iklim krizi ve çocuk hakları arasındaki ilişkiyi tartıştı.

Genç ve Ergen Katılımı Komisyonu üyeleri ise Sağlık İşleri Dairesi Başkanlığı’ndan uzman sosyolog Duygu Erişkin’den "Ergenlerle Ergenliği Konuşuyoruz" başlıklı bir eğitim aldı. Toplantının ikinci bölümünde ise “Çocuk ve Genç Katılımı Nedir?” ve “Anlamlı Katılım Nedir?” konuları tartışıldı.

Mart ayı toplantıları Kentsel Haklar Komisyonu toplantısıyla devam etti. Komisyon üyesi çocuklar, Sağlık İşleri Dairesi Başkanlığı’nda görev yapan sosyolog Duygu Erişkin’den "Toplumsal Cinsiyet Eşitliği" eğitimi aldı.

Sosyal Etkinlikler Planlama Komisyonu’nda ise yine sosyolog Duygu Erişkin yürütücülüğünde yaratıcı drama teknikleriyle farklı mekan, zaman ve koşullarda boş zaman etkinlikleri planlandı. Etkinlikte çocuklar, farklı roller üstlenerek doğaçlama yaptı, hayal güçlerini kullanarak sorunlara çözüm önerileri sundu. Toplantının ikinci bölümünde ise çocukların kendilerini ilgilendiren kararlara katılımında, yetişkinlerin çocukların potansiyeline güvenmeleri konusunda tartışma yürüttükleri "Kim Karar Vermeli?" adlı etkinlik gerçekleştirildi